SISTEMA DE CIERRE CENTRALIZADO DEL COCHE

Comúnmente llamado "cierre centralizado" consiste en asegurar el cierre de todas las puertas de forma eléctrica y conjunta. Al intentar abrir o cerrar la puerta del conductor de forma manual mediante la llave, esta activa con su movimiento, un interruptor que se encarga de activar todos los dispositivos electromagnéticos dedicados a bloquear o desbloquear las puertas. También desde el interior del vehículo se puede activar el cierre centralizado mediante un pulsador.En algunos casos, el circuito eléctrico de este mecanismo va unido a un dispositivo de seguridad (contactor de inercia) que desenclava automáticamente las cuatro puertas si se produce un choque del vehículo a mas de 15 km/h. También hay vehículos que ademas de lo anterior enclavan el cierre centralizado por seguridad de sus ocupantes a partir de una velocidad determinada (15 km/h).

Kit completo de cierre centralizado con dispositivo accionador electromagnético (bobinas) y mando a distancia.



En la actualidad, las cerraduras electromagnéticas se han sustituido por un mecanismo de cierre centralizado que utiliza pequeños motores eléctricos que activan las cerraduras de una manera similar. El motor eléctrico es un motor reversible al que se le hace llegar la corriente por uno de los bornes para el cierre y por el contrario para la apertura, mientras que el otro borne se pone a masa.


Se utiliza frecuentemente para el cierre o apertura de las puertas, un transmisor portátil o mando a distancia, capaz de emitir una señal infrarroja codificada que es captada por un receptor emplazado en el interior del habitáculo, generalmente cerca del espejo retrovisor interno. Este receptor transforma la señal recibida en impulso de corriente que es enviado a los actuadores electromagnéticos o motores eléctricos de cada una de las puertas para su activación.



Kit completo de cierre centralizado con dispositivo accionador provisto de motores y mando a distancia.


Instalación del cierre centralizado en la puerta.

ELECTRO MAGNETISMO

-Imagenes:

Se conoce desde la antiguedad la magnetita, es un material de hierro que tiene propiedades magneticas.
¿En que consiste el magnetismo? el magnetismo es una fuerza que producen dos imanes y las corrientes electricas actua sobre otros materiales como el hierro.

Lamamos polo norte al estremo del iman que se orienta hacia el norte geografico y polo sur el contrario. Una brujula es un iman con forma de chapita que se orienta libremente hacia el norte.
Las lineas magneticas que se forman al espolvorear limaduras de hierro alrrededor de un iman son las lineas del campo magnetico.
La fuerzas que se ejercen entre si los imanes son de atracción entre polos de distinto tipo.

-Interacción entre polos magneticos:

La tierra tiene un nucleo de hierro que hace que se comporte como un gran iman.

El magnetismo terrestre es muy importante para la vida y nos protege de la intensa radiación que procede del espacio ( particulas cargadas que llegan con mucha energía) y las desvia hacia los polos, produciendo las auroras boreales.

-Los electro imanes:

A comienzos del siglo XIX se decubre que la corriente electrica produce magnetismo.

Un electroima es un enrrollamiento de hilo conductor entorno a un nucleo de hierro. Cuando se conecta la corriente se combierte en un iman.

MEDIDAS Y MAGNITUDES ELECTRICAS

El voltage mide el nivel de energía de las cargas en voltios para ello se usa un voltimetro que se conecta en paralelo. El voltage de la pila se reparte entre los elementos del circuito en serie. La intensidad de corriente mide la cantidad de carga que pasa por cada segundo por un conductor su unidad es el amperio. Para medir la intensidad se utiliza el amperimetro, que se intercela en el circuito abriendolo en la parte en que quiere medir la corriente. La intensidad de corriente es la misma en todas las partes de un circuito.

-Meidas en un circuito paralelo:

Conclusión en un circuito paralelo se tiene un circuito voltange en cada elemento del paralelo que cuincide con el total. La corriente electrica que sale de la pila se reparte entre las distintas ramas del parametro.

-Ley de ohm y ley de la potencia:

Cualquier conductor de la corriente se simboliza mediante una resistencia. La resistencia de un conductor mide la oposición nos dice la posición del paso de la corriente. Esta resistencia depende del tipo de conductor y de sus dimensiones. La cantidad de resistencia es el ohmnio y su simbolo es la letra omega.
Si hacemos el cociente entre el voltage y la intensidad el resultado es constante.

Se llama potencia de un dispositivo a la energia que transforma por unidad de tiempo. Se mide en vatios. P= V. I (W)

Todos los aparatos tienen un maximo

de potencia que seles puede aplicar ante de romperse. Ej: comprobar que la resistencia de nuestros circuitos aguantan dos vatios como masimo. La corriente al pasar con los conductores produce un efecto calorifico.

-Calculos en circuito de serie:

¿Cuanta corriente circula por un circuito en serie?

Calculo de la intensisdad en un circuito en paralelo. Para calcular la resistencia se multiplican entre si y se divide por su suma.

TIPOS DE CIRCUITOS:

Todos los elementos se conectan a los mismos dos puntos en estos circuitos, en estos circuitos todos los elementos estan a la misma tensión. Si uno de los elementos se desconecta los demas siguen funcionando. ¿Lucen igualmente las bombillas si una deja de funcionar? Lucen perfectamente por que estan directamente conectadas al generador. ¿Que pasa si le hacemos un corto circuito a una de la bombillas? se apagan las demas, pero es peligroso por que es un corto circuito al generador.
Circuito en paralelo

¿Lucen las bombillas como normalmente? No lucen menos. El voltaje se reparte entre ambas bombillas. ¿Que pasa si se funde una bombilla? Se apagan las otras ya que el circuito queda abierto. ¿Que pasa si le hacemos un corto circuito a una bombilla? conecsión directa entre dos puntos mediante un cable o dos conductos directos. Esa bombilla deja de funcionar y el resto de ellas lucen más por que todo el voltage les llega a ellas.

Los elementos se conectan de modo que al final de uno se une el principio del siguiente. En este circuito cada uno de los elementos estan sometidos a una tensión difernte y todos ellos son recorridos por la misma intensidad de corriente.

Circutito en serie

Un circuito esta formado por conductores cerrados por lo que circulan los electrones. Un circuito elemental tiene un generador un conductor y un receptor. Tambien se instalan en el elemetos de maniobra y control. Intensidad de corriente milianperio es la cantidad de carga que pasa en cada segundo por cada conductor.

Circuito

CONFLICTOS DE CARLOS I

Conflictos en Castilla: las Comunidades (1520–21)

La llegada de Carlos a Castilla supuso la llegada de un joven inexperto que desconocía las costumbres e idioma de su reino, dado lo cual depositó su confianza en sus colaboradores borgoñones que le habían acompañado desde los Países Bajos, a los que le procuró altas dignidades y acceso a rentas y riquezas. Esto molestó a los castellanos y así se lo hicieron saber en las Cortes de Valladolid de 1518, lo cual fue ignorado por el rey. Inmediatamente pasó el rey a Aragón, y a la larga, esto molestó a los castellanos ya que en Castilla había permanecido bastante menos tiempo, así que cuando conoció en Barcelona que había sido electo Rey de romanos convocó Cortes en Santiago de Compostela para conseguir subsidios para sufragar sus gastos en el extranjero, las ciudades se opusieron puesto que no entendían la preferencia de los intereses en Alemania frente a los castellanos y requerían su presencia en el reino. Finalmente el servicio se aceptó y Carlos embarcó para Alemania, nombrando como regente al cardenal Adriano de utrecht. El malestar se fue extendiendo por Castilla, y el incendio de medina de campo extendió el foco de la rebelión comunera por Castilla. Las revueltas antiseñoriales provocaron que la nobleza apoyara al emperador, y el movimiento fue perdiendo aceptación en las ciudades. Finalmente los comuneros, al mando de Juan de Padilla, fueron vencidos en la Batallar de vilallar (Valladolid), y la vuelta del rey realizó cambios organizativos en el reino que se manifiestan sobre todo tras las Cortes de Valladolid de 1523.

Conflictos en Aragón: las Germanías (1519–23):

En los territorios de Levante se produjo el movimiento de las Germanías. Los artesanos de Valencia poseían el privilegio del reinado de Fernando el catolico para formar unas milicias en caso de necesidad de lucha contra las flotas berberiscas. En 1519 Carlos V permitió la formación de esas milicias y se pusieron al mando de Joan llorenç. En 1520 cuando se produjo una epidemia de peste en valencia y los nobles abandonaron la zona, la milicias se hicieron con el poder y desobedecieron la orden de Adriano de utrecht de su inmediata disolución. En pocos días el movimiento llegó a las islas baleares en donde duró hasta 1523. Después de la derrota de los comuneros, el ejército acabó con el conflicto de las jermánias.

*La Paz de Cateau-Cambrésis fue el tratado de mayor importancia de la Europa del siglo XVI, por la duración de sus acuerdos, que estarán vigentes durante un siglo, y porque dará lugar a una nueva situación internacional. Supuso el inicio de la preponderancia española, y por tanto un desplazamiento de los problemas hacia Occidente, gravitación aún acentuada por la unión de portugal a la Monarquía hispánica en 1580. El tratado de paz fue firmado entre españa (Felipe II), francia (Enrique II de francia) e Inglaterra (Isabel I de inglaterra). Las conversaciones se iniciaron en la abadía de cercamp, pero después se trasladarían al castillo de cateau-cambrésis. Cateau-Cambrésis, al que debe su nombre, es una comuna francesa unos 20 Km al sureste de cambrai.

*La batalla de Lepanto, «la más alta ocasión que vieron los siglos», fue un combate naval de capital importancia que tuvo lugar el 7 de octubre de 1571 en el golfo de lepanto, frente a la ciudad de naupacto (mal llamada Lepanto), situado entre el peloponeso y epiro, en la grecia continental. Se enfrentaron en ella los turcos otomanos contra una coalición cristiana, llamada liga santa, formada por España, Valencia y Génova y la Sabta sede. Los cristianos resultaron vencedores, salvándose sólo 30 galeras turcas. Se frenó así el expansionismo turco por el mediterraneo occidental. A pesar de la determinante participación de los estados italianos, la victoria se puede considerar española dado que el verdadero combate lo sostuvieron los tercios enbarcados. En esta batalla participó Miguel de Cervantes, que resultó herido, sufriendo la pérdida de movilidad de su mano izquierda, lo que valió el sobrenombre de «manco de Lepanto».

*La Grande y Felicísima Armada, conocida comúnmente como Armada Invencible o Armada Española, fue el nombre que dio Felipe II a la gran flota que armó en 1588 para invadir inglaterra durante la gerra anglo-española de 1585-1604. El envío por parte de Felipe II de esta flota, con la intención de invadir y controlar la política exterior inglesa (principalmente en lo referente a la piraterías y la guerra de Flandes), supuso el comienzo de las hostilidades de una guerra en la que finalmente Española consiguió que Inglaterra solicitara la paz y firmara un tratado favorable a los intereses de la monarquía hispánica en Londres (1604). No obstante, esta campaña naval se considera una derrota española, ya por la pérdida de navíos en el temporal, como por la épica lucha entre los dos titanes y que impidió el desembarco de 30.000 hombres en las costas inglesas. Aun así, después del fuerte temporal frente a Escocia e Irlanda, más de la mitad de los navíos llegaron a las costas españolas. Sin embargo, la supremacía española en los mares permanecería indiscutida hasta la batalla de dunas (1639). Además su posición como primera flota del mundo se afianzó aún más cuando los ingleses crearon su armada inglesa un año después de esta operación, y fracasaron igualmente frente a las costas de Galicia y Lisboa. Debía mandarla el almirante de castilla don Albaro bazán, marquez de santa cruz, pero murió poco antes de la partida de la flota, siendo sustituido a toda prisa por Alonso pérez de guzmán (VII duque de medina-sidonia), grande españa. Estaba compuesta de unos 137 barcos.

ECOSISTEMA

*Definición de ecosistema:

Es el conjunto de seres vivos que ocupan un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven.

La biomasa o comunidad es el conjunto de poblaciones que viven en un área determinada.

El biotopo es el lugar o medio físico ocupado por una comunidad, que se caracteriza por unas condiciones ambientales bien definidas.

*Factores abióticos:

Son las características físico-químicas que posee un medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede modificarlos.

-Tipos de factores abióticos:

Factores climáticos:
Temperatura. Afecta a la velocidad de los procesos físicos, químicos y biológicos.
Luz. Es imprescindible para los organismos fotosintéticos y necesaria para la mayoría de los seres vivos.
Humana. Es la proporción de vapor de agua que contiene un volumen de aire y está relacionada con la pluviosidad y la temperatura.

Factores hidrológicos:
Temperatura. Disminuye con la profundidad.
Luz. En el medio acuático se distinguen dos zonas: la fótica o iluminada y la afótica, que carece de luz.
Gases disueltos. El oxígeno disminuye a medida que aumenta la temperatura del agua. El dióxido de carbono es utilizado para la síntesis de materia orgánica.
Salinidad. La cantidad de sales disueltas es variable. Existen aguas dulces, salobres y saladas.

Factores edáficos:
Estructura físicas. Depende de la, Textura, porosidad y profundidad.
Composición química. Está determinada por la cantidad de agua que circula a través del suelo.

*Factores bióticos:

Son los que surgen como consecuencia de la presencia de otros seres vivos, como la lucha por el alimento o el espacio, o la ayuda mutua.

-Relaciones intraespecíficas:
Competencia: Los individuos tienen necesidades similares y compiten por los mismos recursos, como el alimento y el espacio. Esta relación constituye a regular el tamaño de las poblacines. Para esta población de pingüino, el espacio es un recurso de gran competencia.
Cooperación: Proporciona ventajas a los individuos implicados. Se pone de manifiesto fundamentalmente en la cría de los jóvenes, la defensa contra los depredadores o la obtención de alimentos. Las abejas son insectos sociales donde todos los mienbros colaboran a tráves del respeto del trabajo.

-Relaciones interespecíficas:
Depredación: Un organismo, el depredador, se alimenta de otros organismos vivo, la presa.
Hay barios tipos de depredadores: depredadores verdaderos, ramoneadores y parásitos.
El guepardo es el depredador más veloz en carrera.
Mutualismo, comensalismo E inquilinismo: Relaciones en las que ninguna de las especies que intervienen sale perjudicada. Diferentes tipos: mutualismo, comensalismo y inquinilismo.
Las flores y los insectos establecen relaciones de mutalismo.

*Ecosistemas terrestres:

En amplias zonas de la Tierra se repiten las mismas condiciones climáticas originando comunidades de seres vivos, de amplia distribución, denominadas biomas. Un bioma es un conjunto de ecosistemas terrestres, gobernados por condiciones climáticas similares, que comparten una vegetación característica que los define.

*Ecosistemas marinos:

La distribución geográfica de los organismos en los océanos es mucho más uniforme que en los continentes y está escasamente influida por el clima:

-Zonas según su distancia a la costa
Nerítica: comprende el área situada sobre la plataforma continetal.
Oceánica o alta mar: situada más allá de la plataforma continental.

-Zonas según su profundidad
Pelágica: es la zona iluminada.
Batial: se encuentra entre los 200 y los 2.000 metros de profundidad.
Abisal: es la zona más profunda de océano.

*Niveles tróficos:

Una gran parte de las relaciones que los seres vivos establecen con su medio ambiente tiene como finalidad obtener la materia y energía que necesitan para su nutrición. Estas relaciones se denominan alimentarias o tróficas. Los organismos del ecosistema se clasifican, según la forma en que obtienen la materia y energía para sobrevivir, en productores, consumidores y descomponedores.

*Representación de los niveles tróficos:

Los seres vivos dependen unos de otros para su alimentación.

Una cadena trófica está formada porun aserie de organismos ordenados linealmente donde cada uno se alimenta del anterior y sirve, a su vez, de alimento al siguiente.
Una red trófia es un conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema.
Las piramides tróficas o ecológicas son formas de representación que se utilizan para mostrar cómo varian algunas características de los niveles tróficos al pasar de unos a otros. Cada nivel se representa por un rectángulo, cuya base es proporcional al valor de la característica que se mida.

*Flujo de materia y energía:

Todo ecosistema necesita materia y energía. La energía lumínica procedente del Sol es transformada en energía química de los productores. Almacenada en forma de materia orgánica, sirve de alimento a los consumidores primarios, y estos, a su vez, son comidos por los consumidores secundarios; finalmente, todos ellos son descompuestos y transformados.
El flujo de energía que entra en los ecosistemas es unidireccional, mientras que la materia sigue un ciclo, de forma que no se pierde.

*Cambios en las poblaciones:

El crecimiento de una población es el aumento del número de individuos que la forman a lo largo de un periodo de tiempo; depende de la natalidad, la mortalidad, la emigración y la inmigración. Este crecimiento está condicionado por las características del ecosistema. El conjunto de factores bióticos y abióticos que limitan el aumento de las poblaciones se denomina resistencia ambiental. Una población con recursos ilimitados y espacio suficiente, tendría un crecimiento exponencial. Cuando esto ocurre se dice que hay una explosión poblacional. Al principio este crecimiento es lento, para luego aumentar progresivamente, pudiéndose representar gráficamente mediante una curva de crecimiento en forma de J.
Lo normal es que en la naturaleza existan limitaciones al crecimiento de una población, desarrollándose este de la siguiente manera: al principio el número de individuos aumenta lenta y progresivamente; conforme crecen se establece entre ellos una competencia intraespecífica por los recursos disponibles, que irán disminuyendo; es entonces cuando el crecimiento de la población se estabiliza y decimos que está en equilibrio. La gráfica que representa este tipo de crecimiento es una curva en forma de S.

*Sucesión ecológica:

El proceso de transición ordenada de una comunidad a otra en un ecosistema se denomina sucesión ecológica. Hay dos tipos de sucesiones: primarias y secundarias.

Sucesión primaria: si se inicia en una zona que nunca ha estado colonizada. Ej: una zona de dunas recién formada.
Sucesión secundaria: si se establece en una zona en la que previamente existía una comunidad que ha sido parcial o totalmente eliminada. Ej: un bosque que ha sufrido un incendio.

ESQUEMA CONCEPTUAL SOBRE LA ENERGÍA

TABLAS DE LA ENERGÍA

Tabla 1	Tipos de energía
Nombres	Ejemplos
E. Hidráulica	Embalse
E. Térmica	Estufa
E. Eólica	Molinos
E. Mareomotriz	Mareas
E. Solar	Sol
E. Biomasa	Vegetación
E. Eléctrica	Bombilla

Tabla 2	Transformación de	la energía
Ejemplo	Inicial	E. final
Aerogenerador	Eólica	Eléctrica
Bombilla	Eléctrica	Calor
Sol	Solar	Eléctrica
Embalse	Hidráulica	Eléctrica
Estufa	Térmica	calor
Mareas	Mareomotriz	Eléctrica
Vegetación	Biomasa	Combustibles

LA ENERGÍA

1º-La energía:
Es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo. La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.



2º-El trabajo:
Es una de las formas de transmisión de energía entre los cuerpos. El trabajo, w, de una fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto de la componente de la fuerza en la dirección del movimiento, Fx por el desplazamiento, s , del cuerpo.

(Formula), W=Fx·s

3º-La potencia:
Es la relación entre en trabajo realizado y el tienpo empleado. Se mide en vatios, w, en el sistema internacional. La potencia mide la rapidez con que se efectúa un trabajo, es decir, la rapidez con que tiene lugar la transferencia de energía desde un cuerpo a otro.

(Formula), P=W/T

4º-La energía mecánica:
Es la producida por fuerzas de tipo mecánico, como la elasticidad, la gravitación, etc., y la poseen los cuerpos por el hecho de moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio. Puede ser de dos tipos: Energía cinética y energía potencial (gravitatoria y elástica).

La energía cinética: Es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. Ej: el viento al mover las aspas de un molino.

(Formula), Ec=1/2mv2

La energía potencial: Es la energía que tiene un cuerpo situado a una determinada altura sobre el suelo. Ej: El agua embalsamada, que se manifiesta al caer y mover la hélice de una turbina.

(Formula), Ep=mgh

5º-Formas de energía:
La energía puede manifestarse de diferentes maneras: en forma de movimiento (cinética), de posición (potencial), de calor, de electricidad, de radiaciones electromagnéticas, etc.

Tipos:

La Energía térmica se debe al movimiento de las partículas que constituyen la materia. Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía térmica que otro que esté a mayor temperatura.La transferencia de energía térmica de un cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura se denomina calor.



La energía eléctrica es causada por el movimiento de las cargas eléctricas en el interior de los materiales conductores. Esta energía produce, fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, térmico y magnético. Ej: La transportada por la corriente eléctrica en nuestras casas y que se manifiesta al encender una bombilla.



La Energía radiante es la que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible, las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infrarrojo (IR), etc. La característica principal de esta energía es que se puede propagar en el vacío, sin necesidad de soporte material alguno. Ej.: La energía que proporciona el Sol y que nos llega a la Tierra en forma de luz y calor.



La energía química es la que se produce en las reacciones químicas. Una pila o una batería poseen este tipo de energía. Ej.: La que posee el carbón y que se manifiesta al quemarlo.



La Energía nuclear es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se libera en las reacciones nucleares de fisión y de fusión, ej: la energía del uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.



La Energía nuclear de fisión consiste en la fragmentación de un núcleo "pesado" (con muchos protones y neutrones) en otros dos núcleos de, aproximadamente, la misma masa, al mismo tiempo que se liberan varios neutrones. Es un proceso de reacción en caden.

La Energía nuclear de fusión consiste en la unión de varios núcleos "ligeros" (con pocos protones y neutrones) para formar otro más "pesado" y estable, con gran desprendimiento de energía. Para que los núcleos ligeros se unan, hay que vencer las fuerzas de repulsión que hay entre ellos. Por eso, para iniciar este proceso hay que suministrar energía (estos procesos se suelen producir a temperaturas muy elevadas, de millones de ºC, como en las estrellas).

6º-Transformaciones de energía:
Se encuentra en constante transformación, pasando de unas formas a otras. La energía siempre pasa de formas más útiles a formas menos útiles. Por ejemplo, en un volcán la energía interna de las rocas fundidas puede transformarse en energía térmica produciendo gran cantidad de calor; las piedras lanzadas al aire y la lava en movimiento poseen energía mecánica; se produce la combustión de muchos materiales, liberando energía química; etc.

7º-Principio de conservación de la energía:
Indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. En estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación.

8º-Degradación de la energía:
En estas transformaciones la energía se degrada, pierde calidad. En toda transformación, parte de la energía se convierte en calor o energía calorífica. Cualquier tipo de energía puede transformarse íntegramente en calor; pero, éste no puede transformarse íntegramente en otro tipo de energía. Se dice, entonces, que el calor es una forma degradada de energía. Algunos ej son: la energía eléctrica, al pasar por una resistencia, la energía química, en la combustión de algunas sustancias, la energía mecánica, por choque o rozamiento.

(Formula), R= energía útil/energía total-100

9º-Fuente de energía:
Son los recursos existentes en la naturaleza de los que la humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades. El origen de casi todas las fuentes de energía es el Sol, que "recarga los depósitos de energía". Las fuentes de energía se clasifican en dos grandes grupos: renovables y no renovables; según sean recursos "ilimitados" o "limitados".

10º-Fuentes de energía renovable:
Son aquellas que, tras ser utilizadas, se pueden regenerar de manera natural o artificial.
Algunas fuentes de energia renovable:

La energía mareomotriz: Es la producida por el movimiento de las masas de agua provocado por las subidas y bajadas de las mareas, así como por las olas que se originan en la superficie del mar por la acción del viento.



La energía hidráulica: Es la producida por el agua retenida en embalses o pantanos a gran altura (que posee energía potencial gravitatoria). Si en un momento dado se deja caer hasta un nivel inferior, esta energía se convierte en energía cinética y, posteriormente, en energía eléctrica en la central hidroeléctrica.



La energía eólica: Es la energía cinética producida por el viento. se transforma en electricidad en unos aparatos llamados aerogeneradores (molinos de viento especiales).

La energía solar: es la que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética (luz, calor y rayos ultravioleta principalmente) procedente del Sol, donde ha sido generada por un proceso de fusión nuclear. El aprovechamiento de la energía solar se puede realizar de dos formas: por conversión térmica de alta temperatura (sistema fototérmico) y por conversión fotovoltaica (sistema fotovoltaico). La conversión térmica de alta temperatura consiste en transformar la energía solar en energía térmica almacenada en un fluido. La conversión fotovoltaica consiste en la transformación directa de la energía luminosa en energía eléctrica.

La energía de la biomasa: Es la que se obtiene de los compuestos orgánicos mediante procesos naturales. Con el término biomasa se alude a la energía solar, convertida en materia orgánica por la vegetación, que se puede recuperar por combustión directa o transformando esa materia en otros combustibles, como alcohol, metanol o aceite.



11º-Fuentes de energía no renovables:
Son aquellas que se encuentran de forma limitada en el planeta y cuya velocidad de consumo es mayor que la de su regeneración.
Algunas fuentes de energía no renovables:

Los combustibles fósiles: Son sustancias originadas por la acumulación, hace millones de años, de grandes cantidades de restos de seres vivos en el fondo de lagos y otras cuencas sedimentarias.

El carbón: Es una sustancia ligera, de color negro, que procede de la fosilización de restos orgánicos vegetales.

El petróleo: Es el producto de la descomposición de los restos de organismos vivos microscópicos que vivieron hace millones de años en mares, lagos y desembocaduras de ríos. Se trata de una sustancia líquida, menos densa que el agua, de color oscuro, aspecto aceitoso y olor fuerte, formada por una mezcla de hidrocarburos (compuestos químicos que sólo contienen en sus moléculas carbono e hidrógeno).

El gas natural: Tiene un origen similar al del petróleo y suele estar formando una capa o bolsa sobre los yacimientos de petróleo. Está compuesto, fundamentalmente, por metano (CH₄).

La energía nuclear: Es la energía almacenada en el núcleo de los átomos, que se desprende en la desintegración de dichos núcleos.

El urano, energía nuclear de fisión: Se obtiene al bombardear, con neutrones a gran velocidad, los átomos de ciertas sustancias; algunos de estos neutrones alcanzan el núcleo atómico y lo rompen en dos partes. Se libera una gran cantidad de energía y algunos neutrones. Eto es una reacción en cadena.

El deuterio, energía nuclear de fisión: Será, probablemente, la fuente de energía del futuro. Es la misma reacción que produce la energía en las estrellas. El calor y la luz que nos llegan del Sol se producen en reacciones de fusión nuclear. En la fusión nuclear se unen átomos pequeños para formar otros de mayor tamaño. En el proceso se liberan grandes cantidades de energía, mucho mayores que en la fisión.

GALILEO

(Pisa, 15 de febrero de 1564 - florencia, 8 de enero de 1642 ), fue un astromo, filósofo, matemático y físico que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Eminente hombre del renacimiento, mostró interés por casi todas las ciencias y artes (musica, literatura, pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del moviniento y un apoyo determinante para el copernicanismo. Ha sido considerado como el "padre de la astronomía moderna", el "padre de la física moderna" y el "padre de la ciencia". Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno medíco científico y su carrera científica es complementaria a la de johannes kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideasaristotélicas y su enfrentamiento con laiglesia católica romana suele tomarse como el mejor ejemplo de conflicto entre la autoridad y lalibertad de pensamiento en lasociedad occidental.

En 1583 Galileo se inicia en la matemática por medio de ostilio ricci, un amigo de la familia, alumno de tartaglia. Ricci tenía la costumbre, rara en esa época, de unir la teoría a la práctica experimental.
Atraído por la obra de euclides, sin ningún interés por la medicina y todavía menos por las diputas escolaticas y la filosofía aristotélica, Galileo reorienta sus estudios hacia las matemáticas. Desde entonces, se siente seguidor de pitagoras, de platón y de arquímedes y opuesto al aristotelismo. Todavía estudiante, descubre la ley de la isocronía de los péndulos, primera etapa de la que será el descubrimiento de una nueva ciencia: la mecánica. Dentro de la corriente humanista, redacta también un panfleto feroz contra el profesorado de su tiempo. Toda su vida, Galileo rechazará el ser comparado a los profesores de su época, lo que le supondrá numerosos enemigos.
Dos años más tarde, retorna a Florencia sin diploma, pero con grandes conocimientos y una gran curiosidad científica.

SALUD Y ENFERMEDAD

1º-La salud es el estado de completo bienestar:

*¿Cuales son las condiciones necesarias para disfrutar de una buena salud?:

Vivi en un ambito sano.
Disponer de una asistencia sanitaria eficaz.
Llevar un estilo de vida saludable. Esto supone:

Hacer ejercicio físico.
Llevar una alimentación adecuada.
Higiene corporal.
Cuidar la postura, sobre todo al sentarse.
No consumir sudstancias tóxicas: tabaco, alcohol, etc.
Características genéticas personales.

*¿Cuales son los parametros que nos indican nuestro estado de salud?
Algunos son estos:

-Tenperatura corporal: Que en humanos está controlada por el hipotálamo y es muy estable. Oscila entre 36,5ºc y 37,2ºc, con un valor medio de 37ºc.

-Peso: Indica el grado de normalidad nutricional en nuestro organismo. Varia según la talla, el sexo, la edad y la constitución.

-Pulso: Es el resultado de la variaciones de presión que se producen durante un ciclo cardíaco, las cuales provocan la dilatación y contracción de las paredes de las arterias.

-Presión arterial: Es la presión sanguínea en le interior de las arterias.

-Capacidad vital: Representa el volumen máximo de aire que puede intercambiarse en una sola ventilación pulmonar. (Inspiración y Espiración).

-Hemograma: Amálisis de sangre.

-Composición química de la orina: Indica las substancias que hay en la orina. La existencia de alguna sustancia extraña o las normales en cantidades excesivas.

2º-Cuando algo no funciona correctamente, se produce la enfermedad:

*¿Que es una enfermedad? es una alteración órganica o funcional que afecta negativamente al estado de bien estar de una persona.

Según el tipo de alteración se origina un tipo de enfermedad:

-Efermedades traumáticas: Causadas por accidentes de tráfico, domesticos, deportivos, laborales, etc. Ej: Fracturas de hueso.

-Enfermedades ambientales: Debidas a causas extremas, es decir, a los agentes del medio (frío, Calor, radiaciones). Ej: Qemaduras.

-Enfermedades tóxicas: Causadas por la ingestión o inhalación de productos nocivos par el organismo. Ej: Inhalación de productos químicos.

-Enfermedades metabólicas: Alteraciones del metabolismo por herencia o como consecuencia de una alimentación inadecuada. Ej: Diabetes.

-Enfermedades degenerativas: Alteración anatómica y funcional de los tegidos de cualquier órganismo, aparato o sistema. Ej: Artrosis.

-Enfermedades neoplásicas: Proliferación de células en un órgano. Ej: Leucemia.

-Enfermedades mentales: Afectan al comportamiento psíquico del individuo y pueden ser debidas a lesiones órganicas del cerebro, psicosis y demencias, o no tener base anatómica conocida como es el caso de las fobias.

-Enfermedades infecciosas: Producidas por un agente infeccioso, un microorganismo, que puede transmitirse de una persona a otra y entender la enfermedad. El: La gripe.

3º-Hay comportamientos sociales que favorecen el desarrollo de enfermedades:

*¿Que son y que crean las drogas en nuestro organismo?:



Las drogas son cualquier sustancia que introducida en el organismo afecta al sistema nervioso y produce cambios en el comportamiento de una persona. Muchas drogas tienen aplicación en el campo de la medicina, por tanto si se utilizan siguiendo las indicaciones del médico, su consumo puede ser beneficioso. ¿Que crean las drogas?: Dependencia y tolerancia.

*¿Que es y que crea el alcohol en nuestro organismo?:



Es un depresor del sistema nervioso central. Aunque inicialmente produce sensación de euforia y deshibición, después produce somnolencia, tristeza y depresión.

-¿Como podemos medir la cantidad de alcohol que bebemos?:
El grado alcohólico es el porcentage de etanol contenido en una bebida. Por ejemplo: si en una bebida se indica 12º esto significa que en un litro de esa bebida hay 120 cm3 de alcohol puro.

*¿Que es y que crea el tabaco en nuestro organismo?:



El tabaco es hojas de unas plantas que proporcinan el tabaco cuyas sustancias son tóxicas: alquitranes, nicotina, monóxido de carbono, sustancias irritantes...
El cosumo prolongado de tabaco de tabaco puede producir diversas enfermedades: cáncer de pulmón, de laringe, y de estómago, bronquitis crónoca, enfisema, enfermedades cardiovasculares.

*¿Que son los fármacos y que crean en nuestro organismo?:



Los fármacos son sustancias destinadas a uso médico y su objetibo es prevenir y curar enfermedades. Deben ser utilizadas bajo control médico. Cuando se consumen sin finalidad curativa o no se siguen las indicaciones del médico, pueden ser perjudiciales.
Los fármacos de los que más se abusa son: anfetaminas, barbitúricos, anaigésicos narcoticósicos y substancias psicotropas.

5º-¿Que son la anorexia y la bulimia?:



Son enfermedades que se manifiestan como trastornos del comportamiento alimentario que cuando no se tratan pueden poner en peligro la vida de las personas que lo sufren.
Estas personas tienen una preocupación excesiva por no engordar, aún cuando su peso sea normal. La anorexia se caracteriza por un miedo excesivo a engordar y por una distorsión de la imagen corporal que hace que las personas se sientan y vean gordas cuando no lo están. Esto les lleva a:

Comer cada vez menos.
Realizar ejercicio físico intenso.
Utilizar diuréticos y laxantes.

Todo esto provoca una pérdida excesiva de peso que llega, en fases más avanzadas, a poner en peligro su vida por desnutrición y por problemas circulatoriosEn la bulimia, junto al miedo a estar gordo, se pierde el control de la comida siendo típicos los atracones compulsivos y después provocar el vómito.En ambos croblema es de salud mental.

6º-Accidentes de trafico:

-¿En que edades son más frecuentes los accidentes de trafico?
En los menores de 25 años.



Una de las causas de estos accidentes es el consumo de drogas antes de la conducción, ya que estas disminuyen los reflejos, crean una falsa seguridad en sí mismo y la adopción de conductas temerarias, alteraciones sensoriales, somnolencia, cansancio y fatiga muscular.

7º-Las enfermedades infecciosas son producidas por microorganismos:



*¿Que son lo microorganismos?: Son seres de tamaño inferior a 0,1 mm que solo pueden ser vistos al microscopio. Pueden estar formados por 1 sola célula, por varias e incluso pueden ser estructuras acelulares. Algunos de ellos son:

*¿Que son las bacterias?: Son organismos unicelulares procarióticos, es decir sin membrana nuclear. Tienen 2 envueltas,membrana plasmática y pared celular. Algunas tienen una 3ª envuelta llamada cápsula. Otras poseen flagelos. En el citoplasma hay gran cantidad de ribosomas y en una zona del citoplasma se halla el material genético.



*¿Que son los virus?: Son estructuras vivas formadas por un estuche o cubierta de proteínas llamada cápsida que contiene un ácido nucleico (o ADN o ARN, nunca los dos). Son acelulares (no poseen estructura de célula). Muy pequeños. Poseen funciones de reproducción y relación, pero no de nutrición.



*¿Que son los hongos?: Son organismos unicelulares o falsos pluricelulares eucarióticos y heterótrofos. Viven en lugares húmedos sobre materia orgánica muerta (hongos saprofitos), en el interior o exterior de otros seres vivos, a los que perjudican (hongos parásitos), o asociados a algas formando los líquenes (hongos simbióticos). Solamente los
segundos causan enfermedades.



*¿Que son los protozoos?: Son organismos unicelulares eucarióticos. Viven en agua dulce y en el mar y algunos en líquidos que forman parte de organismo pluricelulares, como la sangre.



8º-¿Las enfermedades infecciosas se transmiten de personas a personas, extendiéndose la enfermedad?: Si, por contagio.

-La transmisión de enfermedades infecciosas (E.I.) puede hacerse por:

*Contacto directo con otras personas o con objetos contaminados. Por ejemplo la sífilis y la gonorrea, son dos enfermedades que se propagan por contacto sexual, ya que las bacterias que las ocasionan mueren rápidamente fuera del cuerpo. Otros ejemplos pueden ser una enfermedad causada por hongos, como el pie de atleta, u otras como la lepra, la viruela, la varicela, el sarampión, etc.
*Inhalando las gotitas de agua o saliva cargada de gérmenes, que van dejando las personas cuando tosen o estornudan a poca distancia. De este modo se transmiten la gripe, la difteria, la tuberculosis, etc.
*Por ingestión de líquidos o comidas contaminadas por microbios procedentes de recipientes sucios, manos sucias, moscas, ratones o animales domésticos. Por ejemplo la salmonelosis producida por la bacteria Salmonella que ocasiona trastornos digestivos importantes debido a que los alimentos están contaminados con ella. El cólera se transmite a través de aguas contaminadas.
*Por insectos y otros vectores: (Se llaman o denominan vectores a los animales que transmiten la enfermedad transportando el microbio que la produce). Así se origina una enfermedad tan peligrosa como la malaria, causada por un protozoo "el plasmodio", típica de zonas pantanosas y que provoca cada año la muerte de más de tres millones de personas en todo el mundo.
*Por contacto indirecto: Ciertas actuaciones de los seres humanos favorecen la transmisión de gérmenes, por ejemplo la hepatitis o en algunos casos el sida, que se transmiten al recibir una persona sangre de otra o mediante instrumentos como jeringuillas o bisturíes.

9º-Impedimos que los microorganismos entren en el cuerpo: Barreras.

¿Que han desarrollado los seres vivos para evitar la entrada de microorganismos a su interior?:
Una complicada red de defenda.

-Estas defensas o barreras pueden ser inespecíficas, como la piel, las mucosas y unas células especializadas en la fagocitosis que son los macrofagos, transportados por la sangre y la linfa.
La piel y las mucosas son las primeras estructuras defensivas que presenta un organismo. La piel es una barrera muy efectiva, ya que los microorganismos sólo pueden atravesarla si hay rotura o herida.

*El ojo: Así, en los ojos, las glándulas lacrimales segregan con las lágrimas una sustancia, la lisozima, que impide el desarrollo de bacterias. Por su parte, el movimiento de los párpados distribuye este líquido por toda la superficie del ojo con un efecto de lavado muy eficaz.
*Epitelio respiratorio: La nariz y las vías respiratorias están tapizadas por células ciliadas, entre las cuales existen células secretoras de un mucus o mucosidad en el que se pegan todas las partículas sólidas que hayan podido entrar con el aire inspirado. A la vez, el movimiento de los cilios va empujando todo ello hacía el exterior.
*Estómago: El estómago y la vagina poseen un alto grado de acidez que dificulta o impide el desarrolllo de microorganismos o microbios.
*Piel: Las glándulas sebaceas segregan una sustancia grasa que junto con el sudor y las células muertas que se van desprendiendo de la superficie de la piel, forma una capa ácido-grasa que nos protege de los gérmenes. Al desprenderse estas células muertas se van con ellas los microbios que se han depositado allí, antes de que puedan penetrar en el organismo.

10º-¿Tenemos células especializadas que eliminan elementos extraños para el organismo?: Si, los fagocitos.

La segunda barrera defensiva que un microorganismo encuentra al rebasar las barreras exteriores como la piel y las mucosas, es la formada por unas células que "fagocitan" a los elementos extraños, es decir tratan a estos elementos como si fueran su alimento introduciéndolos en una vacuola (vacuola fagocítica) mediante unos salientes del citoplasma llamados pseudópodos, luego los digieren (vacuola digestiva) con ayuda de unas sustancias llamadas enzimas digestivos, con lo cual quedan destruidos. Los elementos extraños pueden ser, microbios, células muertas, o células transformadas en cancerosas u otro tipo de células anormales. Las células más importantes que realizan fagocitosis son los macrófagos.

11º-¿Los antígenos son señales que ponen en alerta al organismo y este reacciona fabricando anticuerpos?: Si.

El organismo es capaz de reconocer elementos extraños (microorganismos, células de otro ser vivo, etc.) que hayan podido entrar en él. Ese reconocimiento es posible porque el elemento extraño posee ciertas moléculas que solamente él tiene. Son sus antígenos. Hay varios tipos y, de cada uno de ellos, miles de ejemplares en cada microbio. Alguno de ellos es reconocido por el organismo, el cual reacciona fabricando anticuerpos contra el antígeno. Son moléculas capaces de reconocer al antígeno y de unirse a él consiguiendo finalmente, mediante diversos mecanismos, destruir al microorganismo o la célula portadora del antígeno.

12º-¿Las actuaciones del sistema nervioso se realizan en varios frentes y ordenadamente?: Si, hasta elimionar al invasor:

Supongamos que te pinchas con una punta en la cual había bastantes ejemplares de una determinada bacteria. El pinchazo hace que esa bacteria entre en tu cuerpo y, una vez allí, empieza a reproducirse. Todos sus descendientes tendrán los antígenos que corresponden a esa especie. Cada linfocito fabrica miles de moléculas de anticuerpo.
Estos mecanismos defensivos no se ejercen únicamente sobre microbios patógenos. También se usan para destruir células propias que se han transformado en cancerosas (lo que ocurre es que muchas veces no se detectan estas células y de ahí la gravedad de esta enfermedad), o para limpiar el organismo de células muertas o restos celulares, labor propia de los macrófagos. Incluso para eliminar células de otro organismo que hayan entrado accidentalmente en el nuestro.

13º-¿Que pasaría si las células que nos defienden fuesen destruidas?: El sida.

-¿El sida es una enfermedad dedicada a la destrucción progresiva del sistema inmunetareo?:
Si, por un virus.



*El virus del sida es temible. Ataca al mismo centro de mando del sistema inmunitario los linfocitos T4 y paraliza las defensas incluso antes de que estas se organicen para combatirlo.

-¿Qué significa SIDA?
S= síndrome:conjunto de síntomas.
I = de inmuno.
D = deficiencia: debilitamiento importante del sistema inmunitario.
A = adquirida: no hereditaria, sino debida a un virus, contraída por el enfermo durante su vida.

-¿Cómo se transmite el virus del sida? Hay cuatro vías esenciales:
Transmisión sexual.
Uso compartido de agujas, de jeringuillas y de instrumentos contaminados.
Transfusiones sanguíneas e inyección de productos sanguíneos.
De la madre infectada al feto.

14º-¿Podemos engañar al sistema inmunetario y conseguir una defensa mejor?: Si con las vacunas.

Cuando los linfocitos han aprendido a fabricar un anticuerpo (cosa que les lleva unos cuanto días) ya no lo olvidan. De modo que si vuelve a aparecer el microorganismo se ponen inmediatamente a fabricar anticuerpos y aquel es rápidamente eliminado. Podemos tomar anticuerpos de la sangre de alguien que haya padecido una enfermedad, guardarlos e inyectárselos a otra persona cuando empiece a tener los síntomas de la enfermedad. Mientras le queden anticuerpos de los que se le han inyectado no padecerá la enfermedad. A este procedimiento se le llama sueroterapia y al líquido con los anticuerpos se le llama suero.
También podemos engañar al sistema defensivo haciéndole creer que llega un invasor. Por ejemplo inyectando en una persona antígenos del microbio o el propio microbio pero muerto. Así no hay posibilidad de que se desarolle la enfermedad, pero los linfocitos fabricarán anticuerpos y, lo que es mucho más importante, recordarán para siempre cómo se fabrican. A este procedimiento se le da el nombre de vacunacióny lo que se inyecta es la vacuna.

15º-¿Podemos impedir que el sistema inmunetario antúe y conseguir de este modo que un transplante no sea rechazado?: Si.

Como la misión del sistema inmunitario es defender el organismo, debe saber distinguir los elementos extraños de los propios, de manera que estos no sean atacados.El modo de identificar a las células es mediante los antígenos que llevan en su membrana. Estos antígenos dependen de los genes y son diferentes en unas y otras personas. Cuando se trasplanta un órgano, el cuerpo receptor interpreta que han entrado células invasoras y las ataca. Esta reacción defensiva es más enérgica cuánto más diferentes son los antígenos y, como estos dependen de los genes, la posibilidad de rechazo es menor cuanto más próxima es la relación familiar entre donante y receptor, ya que tendrán más genes iguales. Si fuesen hermanos gemelos tendrían exactamente los mismos genes y el trasplante no sería rechazado.

16º-¿Mediante ciertas substancias químicas podemos ayudar a nuestro organismo a combatir la enfermedad?: Si, con los medicamentos.

Podemos ayudar a nuestro organismo a eliminar los microbios perjudiciales mediante substancias que sean venenosas para ellos y, naturalmente, que no lo sean, o lo sean poco, para nuestras células.Algunos medicamentos matan a los microorganismos, otros impiden que se reproduzcan, otros hacen que los productos tóxicos que fabrican no nos hagan daño, los hay que estimulan el sistema defensivo. ¿Hay medicamentos que evitan los efectos de la infección sin eliminar o atacar al microbio? si, por ej: los que se toman contra la gripe.